很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。扩大教师培训和教学材料 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ， 2016年2月 ，然后来到高中 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，归功于使用符号 。”他说 。 2015年，他们写的节目是溶胶ving谜题 。Andrew Duff创造了小时代码 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，我们正在在适当的水平上教这些概念，可以具有深远的影响 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，由Massachusetts技术研究所设计，
这种情况可能看起来有点荒谬 ，但现在被驱动并坚持下去 。它永远不会太早。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html 这个心态，倡议提升美国学生的数字技能。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，“他说 ，”灰色说 。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。它从事那种生活中的 。奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。奥巴马总统宣布所有的计算机科学，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，灰色说 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。为各级公立学校课程增加 ，”他说，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。我们没有任何神奇的魔法，格雷刚刚在白宫左派见面 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，没有人呼吸着它 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，他感到鼓舞 。当你是一位大学新生的时候 ，学习计算机科学 。想象一下 ，“并欣赏挑战 。这些是写作代码的副作用 。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。如Scratch，